1)《幽灵》前篇_转,舍,离
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  昏暗的房间内,闪烁着短促的红灯。

  能看见显示器面板之上,写着:危急时刻,节能减排。

  “一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡...”洪亮的声音从一位最年长者口中说出,课本被翻到了下一页。

  “老师,不是你告诉我们历史书上说建国后不许成精的吗?”

  “幽灵不是妖怪吧?”

  一群稚嫩的声音讨论着,开始反驳老师所说的内容。

  “老师你确定你没拿错书籍吗?这是我们祖先写下的?历史不会有问题吗?”我也站了起来,作为学习最好的一员我也开始怀疑了。

  “是的很奇怪吧?一个唯物主义的世界居然用幽灵来诠释和号召人民?”老师开始了自己的解释。

  “书本上的知识不应该是假的吧?不然也不会被记录下来不是吗?”开始有稚嫩的声音站在了老师这边。

  “我们都是理论的巨人,毕竟谁都没有到过过去,要不?把过去当做一次课题?”老师此时也合上了书本,表示出了自己的无奈。

  下课了,唯一闪烁的红光也关闭了。

  房间内,通道里昏暗无比。

  我们的能源离开了太阳,就没办法产生新的能源。

  燃料充足,但我们要为未来做出打算。

  我站在走廊看着半开的玻璃,印入眼帘的是无边无际的黑暗。

  我们在宇宙的深处,一艘巨大的飞船内。

  我们其实谁都没有接触过陆地,谁也没有见证过历史。

  但我们都是历史中最重要的一份子,因为我们参与了“希望者计划。”

  今年八岁的我,前八年时间里都在培养仓内。

  我没有父母,卵子和精子结合之后在培养仓内足够的时间就会形成我们。

  大家都是这样来的,这个飞船被称为希望者号。

  已经离开太阳系六百三十年,我们的目的地是半人马座阿尔法。

  一颗和地球一样的星球,希望那里能成为第二地球。

  但一切都是未知的,至于我们作为现在活着的消耗品来说。我可能到不了半人马座阿尔法了,但我有必要不断的学习历史去巩固下来。老师在未来死后,新的生命体诞生。我们就会成为老师去教授学生,一代一代的将文明传递下去。

  让文明和生命延续,直到飞船降落到半人马座阿尔法开始新的生活。

  我知道老师留下的课题,其实老师自己也要回去翻书了。

  而学生们其实没有人会愿意去理解真正的历史,因为只要学会文字就好了。

  设想一下如果知道自己根本活不到看见陆地,那么把文明传递下去不就好了吗?学成真正的巨人又有什么意义,还不是要死在飞船上?

  而我们其实被称为最可悲的一代,因为我们这一代到死可能能刚好抵达半人马阿尔法星系,但我们中最长命的估计也没办法碰触陆地。

  陆地是什么?比现在脚下踩的再软和一点

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